Конспект НОД по развитию речи в старшей группе

«Путешествие в мир Профессий».

Цель: Формировать целостные представления дошкольников о профессиях.
Задачи:
- вызвать интерес к окружающему миру;
- расширять у детей представления о профессиях;
- обогатить словарный запас;
Предварительная работа:
- беседа с детьми о профессии их родителей;
- рассматривание иллюстраций;
- чтение художественной литературы;
Содержание: подборка различных игр (дидактические, словесные, игры малой подвижности, игры-соревнования).
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное, физическое развитие.

Ход НОД:

Организационный момент.

- Дети, посмотрите к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся: «Здравствуйте!»

Воспитатель и дети собираются в круг:

Эй! Ребята, подходите,

Друг на друга посмотрите,

Поздоровайтесь ладошками,

Улыбнитесь все немножко.

Воспитатель: Какое у вас настроение?

Дети: Веселое (грустное).

2.Введение в игровую ситуацию

(Используем мультимедийный экран)

1 слайд. Мы с вами сегодня отправимся в путешествие, которое называется «Мир профессий». Скажите, на каком транспорте можно поехать путешествовать? (на самолете, на автобусе, на поезде).

- Сегодня мы будем путешествовать на поезде. Встаньте друг за другом паровозиком.

- Впереди нас ждет много интересного, нам предстоит пройти 6 станций. Путешествие у нас будет не простое, помогать нам будет компьютер, он будет объявлять наши станции.

2 слайд. Звучит песенка «Мы едем, едем, едем» (паровозик делает круг под музыку).

3 слайд.

1 станция - «Угадай, кто эти люди?»

- Станция называется «Угадай кто эти люди?»

- Я буду вам загадывать загадки. Тот, кто знает правильный ответ –

поднимаете руку и отвечаете.

Воспитатель загадывает загадки:

Он вылечит корь,

и бронхит, и ангину,

Пропишет пилюли и витамины (Доктор) 4 слайд.

Мы работаем бригадой,

Нам везут песок, бетон.

Дружно потрудиться надо.

Чтоб построить новый дом (Строитель) 5 слайд.

Феном, щеткой и расческой

Ловко сделает прическу (Парикмахер) 6 слайд.

Если вьется пламя,

Дым валит столбом,

«Ноль -один» мы наберем,

Его на помощь позовем (Пожарный). 7 слайд.

Из рассыпчатой муки

Он печет нам пироги,

Булки, плюшки, сайки.

Кто он? Угадай-ка… (Повар).8 слайд

Дети называют профессии. Воспитатель показывает профессии на слайдах: врач, водитель, парикмахер, строитель, повар.

Отправляемся дальше.

9 слайд.

2 станция. Речевая игра с мячом «Назови профессию».
(Цель: развитие внимания и быстроты реакции)
- Становитесь, дети в круг, мы немного поиграем с мячом. Игра называется «Назови профессию». Я задаю вопрос и бросаю вам мяч, тот, кто ловит, называет ответ и бросает мяч мне обратно.
- Кто строит дома? (строитель)
Кто тушит пожар? (пожарный)
Кто подметает двор? (дворник)
Кто разносит почту? (почтальон)
Кто управляет самолётом? (пилот)
Кто красит стены? (маляр)
- Молодцы.

Заняли свои места. Мы отправляемся дальше.

10 слайд.

3 станция - «Кому нужны эти вещи?»

А сейчас мы поиграем в игру на интерактивной доске.

Игры маленького гения – игродром 1- профессии.

Звучит аудиозапись песни «Мы едем, едем, едем в далекие края» (поезд делает круг).

4 станция – «Здоровей-ка» слайд 11

- Дети, чтобы у нас с вами хватило сил для дальнейшего путешествия, давайте с вами немного отдохнем:

Динамическая пауза «Профессии»

Мы в профессии играли,

Воспитателями стали –

И с детьми весь день играли.

В миг шоферами мы стали!

Руль теперь в руках у нас!

Быстро едет наш камаз!

А теперь уже на стройке

Кладем ровно кирпичи:

Раз – кирпич, и два, и три! –

Вот закончена игра

Заниматься нам пора.

5 станция - «Расскажи про профессию»

На этой станции мы будем составлять небольшой рассказ по схеме, про профессию. Тот, кому я дам конверт, составляет связный рассказ по схеме про ту профессию, которая изображена на конверте (врач, продавец, пожарный, повар, парикмахер).

Схема – ваш помощник. Давайте вспомним, что обозначает схема (на мультимедийной доске ):

1 - Название профессии.

2 - Место работы.

3 - Что делает человек данной профессии.

4 - Что нужно для работы (инструменты и оборудование).

Послушайте, какой рассказ у меня получился:

Почтальон работает на почте. Он разносит по адресам почту: газеты, журналы и письма. Для работы ему нужна сумка, журналы, газеты и письма.

Звучит аудиозапись песни «Мы едем, едем, едем в далекие края» (поезд делает круг).

6 станция - «Кем ты хочешь стать?».

- Ребята, я хочу поиграть с вами в игру, которая называется «Кем быть». Вставайте все в круг.

Когда я выросла, решила стать воспитателем, а теперь я очень хочу узнать кем будете работать вы, когда вырастете…

Дети по очереди передают волшебный кубик желаний и называют, кем они хотят стать.

«Когда я вырасту, я буду…».

Звучит аудиозапись песни «Мы едем, едем, едем в далекие края» (поезд делает круг).

Станция «Детский сад» (Показ слайда с изображением детского сада).

- Ребята, а это какая станция? (Детский сад).

«Раз, два, три, четыре, пять

В садик мы пришли опять!

Рефлексия:

- Ну, вот мы и в детском саду. Игра «Клубочек». Встаём в круг и каждый расскажет о своём впечатлении, передает клубочек другому (что понравилось, что не понравилось, что было трудно).

- Вам понравилось путешествие на поезде в страну «Мир профессий»?

- По каким станциям мы с вами путешествовали?

- Что больше всего понравилось выполнять?

- Ребята, мне тоже очень понравилось путешествовать, узнавать очень интересное о профессиях, слушать ваши прекрасные рассказы про профессии. На этом наше путешествие закончилось. Давайте попрощаемся с нашими гостями. До новых встреч.